Как получить Внимание Зрителей
У тренера, сухо обсуждающего, как мотивировать людей в организации в основном, есть только другой point-by-point представление. Но предположите, что он устанавливает подиум и начинает говорить. Внезапно, телефон на кольцах кафедры. Он игнорирует это сначала, пытаясь продолжиться. Наконец он сдается, извиняется и отвечает на это. Это - инженер (закулисный голос) с рядом вопросов, касающихся организации и темы лекции. Хотя предъявитель возражает, что это - очень нерегулярный, закулисный голос указывает, что проблемы нажимают и должны быть отвечены на месте (в то время как визуальная поддержка вспыхивает на экране). Юмор, значащий к аудитории, может быть введен, такой как, Почему не Вы на встрече? время лекции, время представления использовалось, и предъявитель жалуется он никогда не получал шанс говорить с аудиторией Но участники аудитории получили информацию, которой тренер приехал, чтобы разделить с ними, и вызывающим способом.
Будучи тренером, очень важно захватить внимание аудитории. Есть много способов использовать естественное любопытство аудитории, чтобы сделать так, в пределах от намека, к удивление, к несомненно организации. Новшество и творческий потенциал - модные словечки здесь. Покрытый материал, обернутый пакет даже тишина или пробел могли бы иногда использоваться. Предположите, например, что ряд понижений был высвечен на экране на абсолютных картинах тишины нескольких заявлений продукта, тогда некоторое конкурентоспособное оборудование, затем клиент, затем инженер в его чертежной доске. Никакой звук или речь. Желательный мгновенный или длительный ответ аудитории во время этой части представления мог бы хорошо быть кое-чем как, Что продолжается здесь? Кто - то испорченный... забыл звук Любопытство и внимание пробуждены. Тогда играемая роль обучения начинается.
На примечании стороны никакой предъявитель не должен бояться быть definative, прибыть право и позволить его аудитории знать это это - способ, которым это; Хеджирование ослабляет целое представление. С точки зрения внимания определенное утверждение может заставить аудиторию сидеть и заметить. Например, Дамы и господа, Вы несомненно услышали, что некоторые тренеры говорят, что планировщики и календари - неэффективные инструменты в управлении времени. Это не верно! Если говорится с надлежащим акцентом и уверенностью в себе, утверждение подразумевает, что человек знает то, о чем они говорят, и не боится сказать так. Аудитория будет замечать и уважать это - даже если они не согласятся.
Президент, A. E. Schwartz Associates, Бостон, Массачусетс., всесторонняя организация, которая предлагает более чем 40 навыков, базировала программы обучения управления. Г. Schwartz проводит более чем 150 программ ежегодно для клиентов в промышленности, исследовании, технологии, правительстве, Благосостояние 100/500 компании, и некоммерческие организации во всем мире. Он часто находится на конференциях как предъявитель лейтмотива и/или помощник. Его стиль является быстро изменяющимся, participatory, практичным, и юмористическим. Он создал более чем 65 книг и продукты, и преподавал/читал лекции в более чем колледже дюжины и университетах всюду по Соединенным Штатам.
